مثلما كان مسطرا، تمت فعاليات برنامج تظاهرة: "الرياضيات تجمعنا " بأحسن الظروف والنتائج المرجوة، حيث حظي الطلبة والأساتذة المشاركون بفقرات علمية هامة تمثلت في:
مع اقتراب فترة الامتحانات ينتاب جلّ التلاميذ قلق وتوتر نفسي، تخفيفا من حدة هذا الهاجس قمنا ببرمجة نشاطين للمقطع الثالث لمادة الرياضيات لأقسام الثالثة متوسط.
يعد عيد الاستقلال يوما تاريخيا في مسيرة الدولة الجزائرية فهو تاريخ إشراق شمس الحرية في سمائها، حيث تخلصت فيه من الاحتلال الفرنسي الذي نغص عليها حياتها لسنوات طويلة.
لكن الأهم من ذلك أن نديمَ المقصد والمعنى جنبًا إلى جنب مع الشكل والمبنى.
من المهم والأكيد أن نجتهد في فتح المدارس، ومن الاجتهاد والصبر أن نداوم على سيرها وتحسينها، ومن الجهاد والهجرة أن نسموَ بها رويدًا رويدًا نحو ذروة الكمال البشريّ.
لا بدّ أن تكون مدارسنا ذات نفَس إيماني رباني، وذات بُعد إنساني كوني، ألدُّ أعدائها الكره وضيق الأفق والتصنيفات الضيّقة
إن تصوّر الكون ورؤية الوجود لا يخلو منه جَوّانيّ أيّ إنسان، ولا حتى عقله وخياله، تجاه أي فكر أو سلوك أو أيّ شيء، فثمّة سؤال داخلي بـ: لماذا ومن وإلى أين؟.. يبحث دائما عن علاقة هذا الكون بخالقه وبالإنسان الذي يرتع فيه، سواء أدركنا ذلك أم لم ندرك؟ فالرؤية المسكوتُ عنها هي رؤية ـ بلا ريب ـ.
هل نربي المسلمين أم الجبناء؟ أتخيل هذه المقالة القصيرة حوارا مع الآباء والمربين الدينيين، وافيت قبل أيام صديقي الحميم المؤمن المخلص الذي يعيش للإسلام وهو يكتب مقالا في تربية الشباب المسلم.
في مقال لعلي عزت بيجوفيتش بعنوان "هل نربي المسلمين أم الجبناء؟"، يقول: "في الحقيقة، نحن نربي شبابنا تربية خاطئة منذ قرون، نتيجة لعدم فهمنا للفكر الإسلامي الأصيل".
في إطار المسابقات المدرسية قامت مؤسستنا العلمية بتنظيم مسابقة علمية تبرز المستوى العلمي لدى الطلاب، في البداية تم تقسيم التلاميذ في كل قسم إلى أربعة أفواج على رأسهم مسؤول.
