الطفل واللعب 01

" يمثل اللعب أفضل تعبير للنمو البشري في مرحلة الطفولة، لأن اللعب وحده يمثل التعبير الحر لما في روح الطفل" على حد قول الألماني Fredrich FROEBEL (مؤسس مفهوم رياض الأطفال).
والذي يضيف في نفس السياق: "إن الطفل الذي يلعب بعزم وبمثابرة، وإلى حد الانهاك يصبح شخصا قوي العزيمة عندما يكبر وقادرا على التضحية في سبيل خيره وخير الآخرين على حد سواء".
انطلاقا من هاتين المقولتين، و مما نلمسه على أرض الواقع، ندرك حقا أن اللعب مهم جدا بالنسبة للطفل، فقبل أن نطلب من الطفل أن يدرس وينجح ويتحصل على المراتب الأولى ونجعل منه آلة؛ يجب علينا أن ندع الأطفال يعيشون طفولتهم فيكونون أطفالا لأطول مدة ممكنة، لأن اللعب هو الوقت الذي يعبرون فيه بحرية ودون قيد؛ فالتعليم الحقيقي لا يجب أن يكون بالإجبار، لهذا يجب أن نحبب التعلم للطفل كي تكون النتيجة مرضية في النهاية، لأن الرغبة في التعلم مكنونة في أعماق الطفل، ومهمة المعلمين أن يكتشفونـــــــها ويشجعونها، فالتعليم في أصعب مراحله في وقتنا هذا بسبب التراكمات والضغوطات الواقعة على عاتق الأولياء بالدرجة الأولى والتي تبعدهم عن أبنائهم لفترات طويلة خلال اليوم، فينشأ الطفل في مراكز الرعاية من روضة وحضانة وغيرها والتي بدورها غالبا ما تعاني من نقص في الامكانيات المادية والبشرية، ونقص في التكوين. لذلك أصبح دور المعلمين أكثر أهمية من أي وقت مضى. 

يتبع ….

اقتباس و تلخيص عن كتاب " اسمهم اليوم" 
.There name's Today by Johan Cristoph ARNAULD